Etapas educativas

2º CICLO DE ED. INFANTIL

HORARIO DEL CURSO
Mañanas: De 9:00h a 12:30h.
Tardes: De 14:30h a 16:30h
Septiembre y junio de 09:00 a 13:30
Corresponde al nivel de enseñanza del alumnado con edades comprendidas entre los 3 y los 5 años, y se organiza en dos ciclos de tres años cada uno.

Directora de Infantil y Primaria: Alicia Martínez amartinez@filipensesmadrid.net
Coordinador Ciclo (Infantil): Virginia del Pozo vpozo@filipensesmadrid.net

Educación Infantil en nuestro colegio es:

La finalidad de esta etapa es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas. Atendiendo progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

La metodología didáctica que desarrollamos da un papel al alumnado activo y participativo donde el alumno se sienta protagonista de su propio aprendizaje. Centrándose en diferentes aspectos:

  • Adaptación al ritmo de aprendizaje de cada niño/a, desarrollando planes de refuerzo, recuperación, apoyo y ampliación en cada curso. Para ello contamos con profesionales especializados en refuerzo, apoyo educativo y atención a alumnado con altas capacidades.
  • Fomentando el aprendizaje basado en la evidencia, proponiendo actividades de resolución de problemas, también de la vida diaria y contextualizados, en la que los estudiantes generen nuevas ideas y nuevas maneras de entender los contenidos, dado que es necesario que establezcan un procedimiento ellos mismos, comparen y contrasten información, desplieguen una serie de argumentos o construyan definiciones de determinados conceptos tras experimentar con ello.
  • Importancia al desarrollo de las competencias lingüísticas en tres idiomas (castellano, inglés y francés en los últimos cursos de la etapa), incluyendo actividades de inmersión lingüística y el trabajo semanal con nativos.

Nuestro proyecto educativo pone su foco en el protagonismo del alumnado, y esto se concreta en el desarrollo de una metodología activa a partir de:

Trabajo por proyectos.

Inteligencias múltiples.

Educación emocional.

Aprendizaje cooperativo.

Inteligencia Espiritual

La evaluación será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal del proceso de evaluación. Servirá para identificar los aprendizajes adquiridos y el ritmo y características de la evolución de cada niño o niña. A estos efectos, se tomarán como referencia los criterios de evaluación de cada una de las áreas

Organización

La oferta educativa de nuestro centro se inicia a los 3 años, en el 2º ciclo de Educación Infantil.

Es una etapa concertada con un total de 6 aulas organizadas en dos líneas distribuidas en los cursos de 3, 4 y 5 años.

El currículo se organiza en estas áreas fundamentales:

  1. Crecimiento en armonía.
  2. Descubrimiento y exploración del entorno.
  3. Comunicación y representación de la realidad.

Participación de las familias

Cuando una familia deja a nuestro cargo a su hijo o hija, que es su mayor tesoro, respondemos a esa confianza facilitando, de manera especial en la etapa de infantil, un espacio de comunicación fluida y participación activa en actividades cotidianas y en momentos especiales.